Utiliser les médias en toute responsabilité: se prémunir contre les dangers d’Internet
Dans la vie d’aujourd’hui, il n’est plus possible de se passer d’Internet. Internet nous offre sans cesse de nouvelles possibilités et de nouveaux horizons. Mais surfer sur ces autoroutes virtuelles comporte aussi des risques et des dangers – particulièrement pour les enfants et les jeunes ados. C’est pourquoi il est important que nous – les enfants tout comme les adultes – soyons conscients des risques et que nous ayons à disposition des stratégies efficaces pour être en mesure de réagir aux dangers éventuels comme la pédocriminalité, le cyberbulling, les contenus choquants, non adaptés aux enfants et aux adolescents, l’usage abusif de la webcam et les coûts occasionnés.
Une chose doit être bien claire: il est impossible de prévoir tous les risques ou de les éliminer tous. Mais interdire aux enfants et aux adolescents l’accès à Internet, un espace de découverte, de diffusion des connaissances et des informations serait une mauvaise option, très peu réaliste. Faire preuve de sens critique et avoir la prudence nécessaire dans la gestion de l’information sont en revanche essentiels.
Les enfants grandissent dans un univers profondément marqué par les médias. A l’âge préscolaire, les médias électroniques font souvent déjà partie de la vie des enfants. Mais les nouveaux médias ne sont pas seulement omniprésents ; ils influencent aussi durablement la vie, l’école et les loisirs des enfants. Les adolescents passent leurs loisirs dans l’univers des nouveaux médias et en leur compagnie, ils les utilisent pour communiquer, pour apprendre et pour construire leurs repères. L’influence des nouveaux médias sur les enfants et les adolescents est si forte qu’on la considère aujourd’hui comme la quatrième source de socialisation, à côté de la famille, de l’école et du groupe des pairs. Pour la génération montante, les nouveaux médias joueront également un rôle prépondérant lorsqu’elle sera adulte, que ce soit dans la vie professionnelle, la vie publique ou la formation continue.
« Viens jouer et affronter les dangers d’Internet »
La clé qui permet d’utiliser Internet avec davantage de sécurité passe par l’acquisition de certaines compétences. Ces compétences doivent s’apprendre, car elles vont bien au-delà de la connaissance de certains outils techniques tels que filtres, programmes visant à protéger les enfants et contrôle de l’accès : ces derniers offrent une protection non négligeable mais néanmoins limitée. Ces compétences vont aussi au-delà du savoir-faire technique permettant d’utiliser les médias et certaines applications. Ces compétences désignent la capacité d’utiliser Internet et les contenus véhiculés par ce média de manière consciente, réfléchie, sensée, autonome et responsable.
Transmettre de telles compétences n’est pas aisé, d’autant plus que les adultes chargés d’assurer la protection des enfants et des adolescents sont souvent bien moins habiles à utiliser le net et ses possibilités que les jeunes internautes. Cette fracture entre les générations - le « Generation Gap » - est un fait. Mais cela ne signifie pas que les adultes peuvent se soustraire à l’obligation qu’ils ont d’aider les enfants et les adolescents à acquérir par eux-mêmes les compétences nécessaires aux processus de communication interactifs, à l’interprétation des univers virtuels ou au traitement des informations.
C’est là précisément qu’Action Innocence et la Fondation Suisse pour la Protection de l’Enfant souhaitent apporter une contribution grâce à leur nouvelle campagne-netcity.org. Le jeu netcity.org place les enfants, de manière ludique, face à des risques liés aux nouvelles technologies. Et ils s’approprient, tout en jouant, des messages de prévention qui les aident à utiliser Internet de manière plus sûre.
« Viens jouer et affronter les dangers d’Internet » : c’est par ce slogan que netcity.org invite enfants, parents et enseignants à aiguiser leur vigilance et à dialoguer entre eux – pour une meilleure protection dans la découverte des possibilités fantastiques d’Internet.